Laboratoire GEODE
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Marie-Pierre JULIEN Maître de Conférences à l’Ecole Supérieure du Professorat et l’Education (ESPE) de Toulouse Midi-Pyrénées Section 67
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THÈMES DE RECHERCHE DÉVELOPPÉS
- Education à l’environnement et au développement durable
- Sorties scolaires sur le terrain
PRINCIPALES ACTIVITÉS DE RECHERCHE
Etude, au sein des écoles, de la prise en compte du changement et des temporalités dans les territoires. La question du temps et notamment celle des futur(s) possible(s) est particulièrement travaillée.
Etat des lieux sur l’usage de la sortie de terrain (sortie dans l’environnement « naturel ») afin de déterminer les leviers et obstacles à sa mise en place et de mettre en évidence les compétences qu’un tel outil permet d’acquérir afin d’en dégager sa singularité.
ACTIVITÉS D'ENSEIGNEMENT
Disciplines enseignées : Biologie végétale et Ecologie.
Niveaux : masters « métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF) » (ESPE) ; M1 et L3 (Université Paul Sabatier) ; 3ème année d’ingénieur (Ecole Nationale Supérieure Agronomique de Toulouse).
RESPONSABILITÉS SCIENTIFIQUES ET ADMINISTRATIVES
Co-responsable du Master MEEF, Parcours SVT, de l’ESPE de Toulouse Midi-Pyrénées.
PUBLICATIONS
- Vergnolle Mainar, C, Julien, M.-P., Léna J.-Y., Calvet, A., Chalmeau, R. (2017). Le paysage de proximité à l’école, par des photographies répétées : un levier d’implication dans son territoire. Projets de paysage, dossier thématique « L’observation et les observatoires du paysage » du numéro 15, 13 p.
- Vergnolle Mainar C., Julien M.-P., Chalmeau R., Calvet A., Léna J.-Y. (2016). Transférabilité des activités d’éducation à l’environnement et au développement durable : enjeu de la modélisation, Education Relative à l’Environnement : Regards - Recherches - Réflexions, vol. 13 (1), 2017, p.55-70.
- Chalmeau R., Julien M.-P., Léna J.-Y. (2016). Les valeurs dans les représentations de l'éducation au développement durable chez des étudiants et des professeurs des écoles. RDST, Recherches en didactique des sciences et des technologies, n°14, 155-184.
- Léna, J.-Y., Julien, M.-P., Chalmeau, R., Calvet, A. et Vergnolle-Mainar, C. (2016). Les ressources en eau dans l’environnement de proximité : des chercheurs dans la classe. RDST, n°13, p.133-160.
- Julien M.-P., Chalmeau R., Léna J.-Y., Vergnolle Mainar C. et Calvet A. (2016). Une ingénierie éducative innovante pour travailler des compétences en EDD dans le cadre d'un Observatoire Hommes Milieux. Dans « Mieux former les enseignants dans la Francophonie. Principaux enjeux actuels et futurs », actes du 6ème Colloque international du RIFEFF , Patras, 02-04/07/2015, p.702-712. http://karsenti.ca/livre_rifeff_2016.pdf
- Vergnolle Mainar C. et Julien M.-P., 2015 : Disciplines scolaires et forme curriculaire de l’éducation au développement durable : quelle contribution des SVT et de la géographie ? Actes Colloque international : Les « Educations à » : un (des) levier(s) de transformation du système éducatif ? Rouen, 17-18-19 novembre 2014. https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01183403/document
- Julien M.-P., Chalmeau R., Léna J.-Y., Vergnolle Mainar C. et Calvet A. (2015). Une ingénierie éducative innovante pour travailler des compétences en EDD dans le cadre d'un Observatoire Hommes Milieux. Communication orale au 6ème Colloque international du RIFEFF, Patras, 02-04/07/2015.
- Julien M.-P., Chalmeau R., Vergnolle Mainar C., Léna J.-Y., Calvet A. (2014). Concevoir le futur d’un territoire dans une perspective d’éducation au développement durable. Vertigo, n°14-1, 16 p. http://vertigo.revues.org/14690
- Vergnolle Mainar C., Julien M.-P., Léna J.-Y., Calvet A. (2013). La question de la projection vers le(s) futur(s) possible(s) : quels points d’appui ? Penser l’éducation (revue de science de l’éducation) hors-série décembre 2013.
- Julien M.-P., Chalmeau R., Vergnolle Mainar C., Calvet A. et Léna J.-Y. (2013). La projection vers le futur en Education au Développement Durable : entre incertitude et réalité. Communication orale au 5ème Colloque international du RIFEFF, décembre 2013, Hanoï.
- Simonneaux, J., Léna, J.Y., Jeunier, B., Chalmeau, R. & Julien, M.-P (2011) Conceptions and attitudes of students and staff during the implementation of a school agenda 21. Actes de la « 8th Conference of european researchers in didactics of biology ». 12p.
